教师竞聘陈述书

第一篇：教师竞聘陈述书

竞岗陈述书

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！我叫xx，男，xx族，xx年xx月出生，现年xx岁，xx年xx月毕业于xxxx，xx年xx月加入中国共产党，xx年xx月分配到忙怀中学任教，根据学校设置的岗位，我竞聘的是专业技术xx级岗。

我从以下几方面向领导和同事们作扼要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

我清楚地认识到，要成为一名合格的数学教师不容易，教给学生一种思维方式，一种数学概念，"人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。"这是新世纪数学课程的基本理念，这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元化的知识结构；有开阔的视野，善于分析和处理信息，有创新的数学模式，创新的教学方法，灵活的教学内容选择，以创新思维培养为核心的评价标准等。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享用，有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的义务，但我无悔于本人的选择。我用本人的汗水、聪慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十四五岁的孩子。我揣测着，尝试着，与他们真诚的交换着，就在这样的轨迹中归纳出一片灿烂的晴空。

2、任务中具有吃苦耐劳，勤奋学习，勇于创新的精神。作为教育任务战线上的一名新兵，深知本人要学的东西还很多。在任务中，不怕艰难，勇挑重担，坚强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。在教学中能主动与本学科的其他教师交流经验，讨论课改教学中遇到的问题，积极参与学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的办法，与同事相处关系和谐；教学立足于课堂设想和评价机制的创新，勇于探索新的教学办法和评价手段。

3、我有较强的完成任务的能力，在教学中本着“为学生效劳，把爱献给学生”的信念，保持作为教师的言行和风姿。克服浮躁教学，多关爱学生，经过三年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材全体驾驭能力，对学生生掌握学问程度的判别分析能力、应变能力都有了很大的进步，我已能完全胜任数学教育任务。

三、任务思绪

各位专家评委，假如我有幸竞聘成功，我会做好本职工作，发扬长处，兢兢业业的工作努力做到：

1、做一个进修型的教师。在任务中不断完美自我，充实自我；拓宽本人的学问面，使教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特性，采取不同的教学办法，关心全体，关心差别生，教他们学会学习学会做人。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出“八个抓八个不”：！

（1）抓听讲结合，不能过于松散无束；（2）抓讨论合作的成效，不能流于教学方式；（3）抓发言与质量，不能让课堂万马齐喑；(4) 抓作业书写标准与作业按时完成，不能随便放纵学生；(5) 抓自学指导与锻炼，不能让学生连读书都不会；(6) 抓教学难点与重点，不能使教学走过程；（7）抓成心留意和无意留意，不能过张或过驰；(8) 抓暂差生辅导与补差，分离学生本身实际情况做到因材施教，不能让他们得到进修的兴味。“八个抓八个不”，都该当细致过实，针对数学学科的特点，鼓励学生大胆的讨论交流，让学生亲身经历和体验知识的发现，认识，运用的过程。

“捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知先生的真知灼言，言优在耳，我的职业是教师，努力成为一个优秀教师是我的目标，可以说我是个基本合格的老师，但离优秀教师的标准尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班级建设、如何提高课堂教学质量，我会动脑筋想办法不断的反思、改进、完善、发展我的工作方法和教学方法，使自己的工作不断进步。”我将以我的热情与进取、诚心与谦虚、吃苦与勤奋为忙怀中学的明天献上本人的菲薄之力。

谢谢大家 !

陈述人：

2014年12月2日

第二篇：教师竞聘陈述书

教师竞聘陈述书

竞聘岗位：勐板中学物理教学岗位

陈述人：

尊敬的各位领导，各位评委老师们：

大家好！

教育教学工作人员的公开选聘，是永德教育发展史的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如

春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对永德教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢勐板中心校为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。我叫来自，男，汉族，1982年12月出生，现年24岁，1998年7月毕业于勐板中学，2014年7月毕业于临沧师范学校，同年8月被分配到大山中学任教，2014年7月加入中国共产党，2014年毕业于云南云大(物理系)计算机网络技术专业，现就读成人自学本科。根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中物理教师岗位。（好范文版权所有）

下面，我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述：

一、对竞聘岗位的认识

物理是一门应用性和实践性很强的学科，同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是中学物理担负着传播基础知识，发掘和培养物理科学后备人才的重任，所以我们必须对中学物理教学给予高度重视。中学物理的重要内容是基础物理理论，它具有知识点较散，内容非常抽象的特点，要学好中学物理，就必须密切结合生活实际，同时进行必要的物理实验。因为物理是从实践中归纳、总结出来的学科，教学中的实践主要是物理实验，显然，物理实验并成了进行直观教学的有效方法。

二、竞聘优势

1、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十四五岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。

2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为教育工作战线上的一名新兵，深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学到了不少教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽；教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。

3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。塌实教(好 范文网wWW.)学，关爱学生，经过五年左右的学习和锻炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力都有了很大的提高，我认为完全能胜任物理教育工作。

4、我有较强的年龄优势

我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。

三、工作思路

各位专家评委，如果我有幸竞聘成功，我会做好本质工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

2、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用物理知识解决生活实际问题。成败在于课堂，细节决定教学成败。每上一个课时，我会突出“八个抓八个不”：一、抓听讲集中，不能过于松散无束；二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生；五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。“八个抓八个不”，都应该过细过实，切实培养学生良好的学习习惯，针对物理学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境和实验室资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动。

3、物理是一门日新月异的学科，有关物理的高尖前沿，科学层出不穷，课堂上的教学已经不能满足学生的求知欲望。为适应时代的需要，我还要不断更新自己的教育教学理念，运用计算机，获取

信息和整理信息，创建适合学生学习的网络学习平台，为学生提供课余学习的空间，更好的利用信息技术为教学服务。

4、积极配合班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生的包袱丢给班主任，出现工作空挡，把教学和思想教育融为一体，当好班主任的参谋和助手。

假如我竞聘落选，我不灰心，不气馁，在哪里

都会遇到失败，我会正确面对现实，总结经验，在今后工作中再接再厉。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知新生的真知灼言，言优在耳，我深感一位人民教师的责任和光荣，作为一名青年教师，我知道工作才刚刚起步，未来的成就还要靠自己的坚持不懈和脚踏实地，给我一片天，我将以我的热情与进取、诚心与虚心、刻苦与勤奋为勐板中学的再一次跨越美好明天献上自己的微薄之力。（好范文版权所有）

谢谢大家！

竞聘人：

2014年2月10日（好范文版权所有）

第三篇：ххх教师岗位竞聘陈述书

教师岗位竞聘陈述书

尊敬的岗位审评小组领导：

我是ххх，女，生于1971年8月，1992年7月毕业于昆明冶金专科学校，2014年11月取得小学高级教师资格，现任ххх学期片区副校长、ххх负责人。小学高级履职6年，工作期间认真履行工作职责，按时按质按量完成工作任务。现特向评审领导小组申评专技八级岗位。

履职期间本人努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进文化知识，不断提高自己文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。

在学校工作中，按时完成上级交办的各种任务，认真组织我片区全体教职员工积极投身课堂改革，加强课改力度，全面提升有效课堂，并取得一定效果。教学中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际情况，因材施教，课后认真批改作业，及时辅导，尽心尽力地做好本职工作。不管是否能如愿竞得此岗位，在以后的工作中，我都会一如既往地努力学习，努力工作，为我校的教育教学添砖加瓦。

2014年12月12日

第四篇：陈述书

陈述书

我叫陈国锋，男，39岁，驾驶湘f1cg38红色本田小车，在10月29日下午我送我小叔到高铁站坐车。正准备回家，刚好遇到一个朋友叫包顺前，连忙打招呼。他问我在干什么，我说送我小叔坐火车去长沙。我说你在这里干什么，他说接一个朋友，刚接到，去市内一医院，我说包哥，正好顺路，你朋友就坐我的车去。他说好的，那就谢谢你了。就这样包顺前的这个朋友上了我的车。我还没来得及跟这个朋友打招呼，贵单位公交执法大队一大队梁小初、程全、余智宏等人一行过来拦住我的车，说我涉嫌违反《城市出租车管理办法》，将我的车暂扣。我请求公交管理局、执法一大队各位领导看在我不是拉客喊客，故意从事非法营运的份上，网开一面，本人承诺以后再不会发生例事的事情。

陈国锋 诚敬

2014年11月4日

第五篇：陈述书

陈述书

简要说明：刘来喜在没有任何依据的情况下占用熊廷全所属的土地，在调解和解后，又对熊廷全在该土地上进行的正常施工建设过程进行破坏。

某年某月某日，刘来喜使用摩托车堵住进入熊廷全所属土地的道路上，妨碍了熊廷全对该土地目前正在进行的房屋建设施工。熊廷全前去解决问题时，刘来喜提在没有任何依据的情况下，说熊廷全的土地是归刘来喜所有，并出多个无理要求。

熊廷全于某年至某年将其此处五块土地分别租给张喜林，万赵后，熊富民等人用于开采沙石，原有地貌已经发生巨大改变，该片土地在开采沙石后成为一片平地后，杨和仙于某年在该处种植农作物，某年放弃种植后，熊来喜的妻子在未得到熊廷全的同意下于某年开始在此处种植农作物。出于同村情面，熊廷全并没有立刻阻止。刘来喜得寸进尺，于某年某月预备在该土地上进行施工建设，熊廷全出面及时制止。某年某月某日熊廷全拿出土地使用承包证，由张喜林，万赵后，熊富民，杨和仙出面作证，在村干部调解下，刘来喜承认该土地的归属权是熊廷全的，并接受熊廷全以五百元人民币购买其放置在熊廷全所属的承包土地上的建设材料。

张喜林，万赵后，熊富民沙石开采老板及相临土地拥有者黄前飞和曾经使用该片土地种植农作物的杨和仙等人都出面证实了该片土地原始归属是熊廷全的，刘来喜在此处并无任何一块土地，也没有任何可以证明其拥有此土地的证明资料，熊廷全不但有多名证人出面证实，还拥有该土地的土地使用承包证。刘来喜的行为已经侵犯了熊廷全的合法权利，熊廷全将保留法律诉讼权。