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小学毕业班班长发言稿(精选多篇)

时间:2024-01-25 18:27:09
小学毕业班班长发言稿(精选多篇)[本文共8082字]

第一篇:小学毕业班班长发言稿

尊敬的老师、同学们,大家好我是六年二班的一员,现任班长,我叫xxx。今天我鼓起万分勇气光荣地站在这里,不管结果如何,我都会用微笑来面对。我依旧会从身边的小事做起,维护校园秩序。每一天都做件好事,每一次拾到东西都交给老师,在这个大家庭里,互帮互助,互关互爱,这才是我们要完成的。我会努力让这个大家庭里无垃圾,无打骂,和谐共处。如今,讲求和谐社会。我会做一位和谐社会的倡导者,维护这个大家大庭的和谐。当有人需要帮助时,我会及时帮助;当有人打架斗殴时,我会及时劝解;当有人破坏校园环境时,我会及时劝告,维护校园环境。这是我所追求的一切。如果我的人生没有追求,我将无力生存。今年是奥运年,我们中国人终于等到了这一年,这一年是属于中国人的。在小学最后的一段时光里,我很高兴能够迎来奥运年,我即将离开校园迈向初中生活,现在,我要为母校增添光彩。为以后的学弟学妹们竖立起榜样,文明礼貌样样到。这个月,是我校定的文明礼貌月。我更要尽全力为这个大家庭做事。我会努力完成我所要完成的事,不管如何,现在我都是一位小学生。都应该做好我的本职工作。遵守小学生日常行为规范。不过,我更加有信心。大家的支持,就是对我的鼓励。

请大家支持我,给我信心,我会好好做的。

谢谢

第二篇:小学毕业班研讨会发言稿

小学毕业班研讨会发言稿

各位老师:

您们好!今天能在这里和大家交流,我非常感谢。我代表我自己谈谈对六年级语文期末复习的看法和做法,可能会起到一个抛砖引玉的作用。我想从以下几个问题和大家交流。

一、做到三个理解

我认为小学语文的复习,要做到三理解:

理解新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求,要了如指掌:理解其中的每一项标准、尺度、重难点。

理解《考试说明》中的知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求,以及每一项的难易程度和新课标的关系。

理解复习教材课后练习以及对学生印发的试卷。理解作者的编排的意图,理解每一项知识与新课标的关系。

二、做到两个调查两个分析

调查学生的心理状况。了解学生对毕业考试的看法和态度,了解他们对复习有什么要求:分析学生的心理层次,可以开展一些活动,给学生一些精神食粮,调动每一个学生的积极性,使学生以饱满的热情投入到期末复习中来。

调查学生的知识状况。了解学生的知识漏洞,了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题;分析学生的知识层次,比如我班男女学生不论是学习基础还是学习能力女生都优于男生。了解了这层原因我就可以因材施教使得复习有针对性,使得每一个学生在复习中有满足感,能较好的受到复习的效果。

三、认真做好复习计划

在完成以上两项任务以后,我就是详细地制定复习计划,我从以下四个方面制定计划:

1、指导思想:根据新课标、依据教材和卷子、对本班的学生状况都做个简单的分析和说明。

2、复习时间:一般是三个星期,我分成四个阶段,每个阶段四天左右,第一阶段我安排语文基础知识的单项复习,第二阶段我安排阅读和习作的复习,第三阶段我安排的是单元综合和模拟综合的测试。第四阶段我安排的自由复习和个别辅导相结合。

3、复习方法:我采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。

4、复习内容:我把所有内容分为五个部分:语基部分、阅读部分和习作部分、口语交际部分。综合性复习部分。

各位老师,以上所谈的复习内容和复习方法仅仅适合我教的这个班级。因为我们面对的学习对象不同,学生的需求不同,知识层次、心理层次不同,因此,老师所采用的复习方法一定不同。谢谢大家。

第三篇:小学毕业班家长会发言稿

小学毕业班家长会发言稿

各位家长: 你们好!感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,本次家长会,也是你孩子在小学阶段的最后一次家长会,因此希望每位家长珍惜这次机会,多与任课教师交流,更多地了解孩子在校的表现,更多地反馈孩子在家的言行,以求更好地家校联合,教育好你的孩子。

再过两个月,你们的孩子就要参加小学毕业考试,小学毕业,学习生活的第一阶段的结束,孩子也即将步入少年时期,进入初中继续更高的学业,这是人生中一个非常重要的转折点。

一、班级情况

全班有30其中男生12人,女生18人,我和他们已经共同度过了两年的时光,两年多来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。在一年的学习中取得了许多优异的成绩。现在我把上学期成绩公布给大家

二、 成绩情况:

期末成绩和平时成绩

三、 存在的一些问题:

1、学习习惯差,课堂上不够专心;

2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成

4、不会虚心听教,缺乏自我管理能力,在大会上、教室里、教室门口再三强调的事,一出教室门全忘得一干二净。

5、部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习,考前没仔细复习

6、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。

7有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,该拔尖的成绩也总是不能拔尖。杨豪

这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。各位家长,再过2个月,你的孩子就要进入到初中学习,这一年是非常关键的。

四、下面谈谈我个人的想法:

(1)我的第一想法是:让孩子不留遗憾。

我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。所以,我们也在这方面做了不少的努力。

(2)我的第二个想法是:为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。另外,小学毕业的时候有个毕业考试,中学开学的时候,每个中学开学前都有一个入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以,也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的级几个月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础。树立一个目标 ……此处隐藏3039个字……的目标积分时,他们集体欢庆。现在的六一班有如一匹正在奔腾的骏马,一路狂奔,向前,向前,再向前。所以在此,请六1班的同学站起来,举起你们的右手,庄严宣誓:

我是六一班的学生,我宣誓:争分夺秒,顽强拼搏,朝着我们的目标而努力,为自己争光,为六1班争光,为xx小学争光!

2、六2班介绍

六2班是一个特别活跃的班级,班中尖子生特别多,也特别拔尖,可是由于严重的两极分化导致这个班的成绩不是特别理想,但是在即将为母校的最后一搏中,他们怎能不倾尽全力,我们相信,六2班会重新振作起来,因为他们不想给xx小学丢脸,六2班的同学,你们说是不是,是不是。好,请六2班的(wwW.)同学全体起立,举起你们的右手, 我是六2班的学生,我宣誓:

3、六3班介绍

六3班是一个比较均衡的班级,他们团结,他们奋进,在五年级时,他们班曾拿过我们学校语文组最好的名次——全镇第三名的好成绩。而且语文科一直排在我们三个班中的第一。这样的一个班级一直是我们的楷模,这次段考成绩虽然不特别尽如人意,可是我们有理由相信,他们会奋起直追,不甘落后于六1班的,因为他们坚信:为了六3班的荣誉,为了xx小学的荣誉,我们拼了!

请六3班的同学全体起立,举起你们的右手,

我是六3班的学生,我宣誓:

结束:

伴随着这一首《我要飞得更高》,我们毕业班的孩子们一定会重新整装带发,收拾好心情,投入到最后冲刺的五十多天,投入到最后报答母校的五十多天。

努力吧,同学们!五十多天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实;五十多天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌。加油,同学们,最后的胜利一定属于我们!我们xx小学的学子一定会创造新的奇迹!为我们xx小学争光!

誓师大会到此结束,谢谢大家!

第五篇:小学毕业班交流会发言稿

小学毕业班交流会发言稿

今天坐在这里,我既荣幸,也害怕。荣幸的是能跟众多骨干老师们一起分享我的教学感想;害怕的是我只是刚刚踏上教师岗位的新教师,我与其说是一名新教师,不如说是一名刚走出校园的懵懂大学生,虽然只是从一个校园跨入另一个校园,但随着身份角色的改变,我似乎还没来得及调整自己,没来得及好好思考如何适应这一改变,就匆匆走上讲台,开始了我的职业生涯,跟前辈们谈所谓的经验好像有点班门弄斧。但是今天作为一次经验交流,利用这次交流会的机会,回顾一下我那并不丰富的工作经验,同时借鉴其他教师的工作心得,这对于我今后的发展是十分有好处的。所以我想这次交流会就像漫漫长路上的一盏明灯,不仅照出我们匆匆走过的足迹,更为我指明了前进方向。

两个多月的时间,不短也不长,作为一名年轻的教师,在教学、教研、

班级管理等方面都处于摸索和学习阶段,在在座各位都从教多年,有着丰富教育教学经验的老师面前,我还显得非常稚嫩。对于我个人而言,我觉谈不上是经验交流,而应该是对自己工作的总结和反思。下面,我就简单谈谈我担任毕业班教学以来的一些做法和体会吧。从教六年级既是辛苦的,也是幸福的。因为担任班主任,所以平时跟学生的接触也会特别多,学生对班主任的爱戴也是促进成绩进步不可忽视的因素,而我今天要跟大家交流的话题是“兴趣、拓展、巩固、提高”。

数学教学首先要激发学生学习数学的兴趣,变被动为主动。俗话说得好:“兴趣是最好的老师。”但有的时候,我们为了对付考试,为了完成教学任务,往往会忽略这一点。其实,这恰恰是背道而驰。诚然,老师的压力会让学生一时三刻认真学习,但其他时间呢?老师总不可能一直陪在学生身边吧。而学生对数学的浓厚兴趣却会长时间地影响着他,甚至会受用一生。老师就像家庭中的厨师一样,再好吃的饭菜,天天让大家吃也会使其感到腻烦。只有形式多样,种类繁多的饭菜才能调动起食欲。课堂上也一样,应该经常给学生一些新鲜感。用学生熟悉的生活情境导课,让学生在一定的情境中练习,用生活的情境贯穿课堂的始终,这样就能牢牢的吸引学生的注意力,学生在学习中就会将数学和生活联系起来。渐渐地,学生喜欢上数学了,学习数学的后劲就有保障了。

其次要拓展数学常识,感受数学魅力。相对于其他学科来说,数学生活联系的较为紧密,这样我们就可调动学生到生活中去寻找数学,在生活中用数学的方法解决问题,课上让学生举一些和本节课数学知识有关的生活例子。尽管这些知识不是很系统,尽管这些知识考试的时候不一定会考到,但学生在日积月累中就会慢慢地感受到数学的魅力,对于他们升中之后的数学学习奠定了坚实的基础。

第三要夯实基础知识,巩固基本技能。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础知识,学生的数学成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,数学的基础知识和基本技能依然不能忽视。在课堂上,我是个老师,但下课之后,或举行活动中,我会跟学生打成一片。为他们留下小学生涯中难忘的一刻。

学无前后,教无定法。没有必胜的诀窍,只有更适合的方法。在今后的教学中我会不断的寻找适合班级学生的教法,争取让每个学生都能得到不同的进步。

“千里之行,始于足下”。任何雄心壮志的实现都需要经历一个漫长而又艰难的的历程,更需要百倍的付出。在这关键的日子里,我应当做到:

一 树立强烈的责任意识,爱岗敬业。

教书育人是教师的天职。热爱教育事业,忠诚教育事业是做好教育工作,提高教学质量的前提。所以每天应坚守岗位,备好每节课,上好每堂课,让学生每天到校能学些知识,每天有进步,别虚度光阴。

二 注重养成教育。

良好的学习习惯是学生进步的前提。教学中,应把养成良好学习习惯放在首位,严格要求学生的书写,坚持每天检查,对不良书写给予指导,对表现优秀的进行表扬,让每位学生养成良好的学习习惯,端正学习态度。

三 关爱学生 关注差生。

没有爱就没有教育。热爱学生,就要对所有学生要一视同仁,不歧视辱骂学困生,更应关爱他们。在培养优等生的同时,注重学困生的转化,发现他们的

闪光点及时表扬,保护他们脆弱的上进心,在学法上给予指导,及时解决他们的疑难杂问,帮助他们树立自信心。

作为年轻教师,青春是我们的资本,自信是我们的个性,拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我毕竟还是稚嫩的,缺乏教学经验。这就需要我自己去发扬苦干精神,不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教,多听听他们的课,因为通过比较才能发现我自己的不足,才能更好地去弥补自己的缺陷,才能够更好地提高完善自己,为教育事业奉献自己的一份微薄之力。

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,成为一名新教师是我的机遇,也是我的挑战。将一腔热诚投入到工作中去,把一片爱心奉献给学生,真诚地为每一个学生的成长和发展服务,让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。我想跟各位老师共勉一句话: 初为人师,苦中多乐;立志从教,一生常乐!

最后衷心祝福各位领导、老师工作顺利、事业成功,桃李满天下。祝福我镇教育事业更加辉煌!

谢谢大家!

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