校园安全问题

洪泽二中2014届初三思想品德复习学案时政热点专题六：校园安全

热点专题六：关注校园安全创建和谐校园

【背景材料】

1．2014年12月8日，教育部发出通知，要求各地教育行政部门切实做好冬季中小学幼儿园安全工作，确保广大学生安全。2014年12月7日晚，湖南省湘潭市湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。这一惨剧发生在晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发拥挤，造成8人死亡、26人受伤。

2．2014年3月23日早上7点20分，南平实验小学门口，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，8死5伤。2014年4月12日16时30分，合浦县西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，2死5伤。

3．不久前出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）（公开征求意见稿）》提出，“加强安全教育和学校安全管理，加强校园网络管理和周边治安综合治理。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。”

4．3月29日是第十五个全国中小学生安全教育日，主题为“加强疏散演练,确保学生平安”。

【与教材知识链接】

与校园安全有关的知识主要在七年级下册20、21、22课。对不法分子的制裁体现了依法治国的相关内容。

1．为什么未成年人的生命健康权受法律特殊保护？（七下65）

2．生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。（七下65）

3．未成年人怎样保护自己的生命健康权？（七下68）

4．保护未成年人的生命健康权利，不只是未成年人自己的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同责任。（七下69）

5．未成年人的健康成长，除了需要国家、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要未成年人不断提高自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。（七下73）

6．我国的法律为未成年人的健康成长提供了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。（七下55）

【热点例题】

1．国家为什么高度重视校园安全建设？（为什么关心学校安全?）

①青少年是祖国的未来，民族的希望，他们辨别是非能力差、自我保护意识和能力差，容易受到意外事故和不良行为的侵害；②青少年的大部分时间是在校园度过的，校园的安全状况直接关系着青少年的健康成长。确保学生的生命安全，是保障青少年生命健康权的体现。③创建安全校园是构建和谐社会的要求。

2．开展平安校园建设有何意义？

100

有利于增强师生安全意识；有利于增强青少年学生自我保护的意识和能力；有利于青少年健康成长；有利于构建社会主义和谐社会。

3．如何预防校园安全事故的发生？（或为创造安全的校园提出建议、做法） 国家：要健全相关的法律法规；严格规范学校的办学行为；加大对学生的保护力度，严厉打击侵害学生合法权益的违法行为； 社会：社会应创造条件保障校园安全。如：确保学校设施质量；整治校园周边环境；严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为等。 学校：应配合当地有关部门搞好校园周边环境的整治工作；开设安全教育课，加强安全教育；消除安全隐患；严格学校管理，采取完善的安全措施，如加强门卫管理，加强与公安、交警等部门的紧密合作；定期开展学生逃生技巧演练。 家长：要尽到对未成年人教育和监护的职责，加强对孩子的安全意识教育。 学生：应该依法自律，增强安全意识；努力学习和掌握一些安全常识，掌握必要的自我保护知识，提高自我保护意识；正确对待老师和家长的教育；发生安全问题，要及时报告学校老师及有关部门。

4．我们青少年学生在平时的学习和生活中如何维护自身安全？

培养良好的意志品质，自觉抵制不良诱惑；依法自律，避免沾染不良习气，预防违法犯罪；加强自我保护，善于维护合法权益。

5．当你遇到下列险情，你会怎样保护自己？

（1）不慎掉进水里：大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；避免呛水等；

（2）身边突然发生火灾：及时拨打119火警电话；用湿毛巾捂住鼻子，匍匐前行；关掉电源等。

（3）当受到不法侵害时：要冷静、勇敢、机智；有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可以与之周旋、呼救、及时拨打110报警电话等。

6．校园安全小常识：

（1）临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警；“110”----报警；“120”----急救；“122”----交通事故报警。打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

（2）你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

（3）课间活动应当注意什么？室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程；活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满；活动的方式要简便易行，如做做操等；活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

7．为什么课间打闹、玩暴力游戏不是小题大做？

上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。我们应防微杜渐，这样才能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。课间打闹、玩暴力游戏等 101

行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。

8．关于校园安全实践活动

（1）如果你是校园安全宣传活动的宣传员，可能用到哪些法律法规？

义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学幼儿园安全管理办法。

（2）请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语和活动形式。 主题：加强学校管理、共建平安校园；关注校园安全，构建和谐校园；安全意识在我心中。宣传标语（或有关校园安全的警示语）：开开心心上学，平平安安回家；人人重视安全，人人与平安为友；维护校园安全，营造和谐环境； 安全第一，防患未然；校园安全，人人有责等。 活动形式：举办校园安全知识竞赛、安全知识讲座、交通安全图片展、组织校园安全知识演讲比赛、举办有关校园安全知识的黑板报、宣传栏等。

交通安全图片展、安全教育讲座、主题班会、板报等 ……此处隐藏1925个字……毒……无一不是死伤无数。看到这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命和天真的容颜，又怎能不叫人扼腕叹息。这些血的教训对我们来说是刻骨铭心的，同时也反映出大部分大学生的安全防范意识还比较薄弱，应对突发事件的能力还不够强。安全是我们每一个人幸福未来的保证。每一个大学生都应该具备较高的安全文化，这不仅能够使自己终生受益，更能为社会消除安全隐患和减少事故损失做出更大的贡献。

因此，我调查小组针对一系列安全问题做了系统的调查准备工作，本次是我小组联合安全工程学院学生党支部所做的问卷调查活动的首次展开。

安不忘危臣所愿，常思危困必无危。希望同学们积极参加此次活动，仅占用您宝贵的几分钟，就能为我们的平安校园生活增添一份保障！所以，

加入我们吧！

大学生安全文化素质调查小组

安全工程学院党总支学生党支部

第四篇：校园安全存在问题

校园安全存在问题

校园周边环境复杂。xx部分校园处于商业区，周边环境复杂，人员鱼龙混珠，特别是在上学、放学时间段大量学生、家长及车辆拥堵在校门口，车辆乱停乱放现象也十分严重，再加上放学时摊贩争道，严重影响了学生的正常出入，给安全保障工作造成了一定难度。

食品卫生安全隐患多。xx城区内一些学校周边无证经营的流动摊贩多，处于无人监管状态，食品进货来路不明，质量没保证，卫生环境差，彻底清理难度大，存在不少食品安全隐患问题。

民办学校安全设施不足。大部分民办学校尚未配备电子监控系统，部分学校没有应急消防通道标志和安全防护栏，缺乏保障学生安全的基本设施，同时还存在电线老化及损坏问题，未得到及时修理。在走访市南国小学时，负责人表示，安装监控设备费用要上万元，因为经费制约，学校支付存在一定困难。

安保人员年龄偏大。调查发现，各校保安人员虽都有配备，但是存在部分学校保安人员年龄偏大问题。部分民办学校，聘请的多为低薪的50岁以上保安人员，体能和精力有限，且未经过安保专门培训，安全防范能力存在明显不足。

第五篇：校园安全问题

教师年度发展计划

温中实验学校梁丹霞

在本年度工作中我一定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。

一、发展目标

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求(来自好范 文网www.)越来越高。教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。

二、具体实施方案

1、“教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。

（1）发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。

（2）发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。

（3）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。今天是一个开放的信息社会，信息的渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践和行动研究等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法，而应该是更广泛的知识领域。要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。

（4）善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在审视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

（5）乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。

3、继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。

4、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

5、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

6、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学??终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

由于变量众多，美国宇航局(nasa)至今仍未公布卫星碎片落下的具体位置，只称它的坠落范围大约在北纬57度至南纬57度之间，涵盖了加拿大北部到南美洲南部，以及欧洲和亚洲的大部分地区，这意味着地球上70亿人口中的大部分人都可能受到影响。

本网推荐更多精彩范文：

校园安全问题

校园安全

校园安全

校园安全通知

校园安全