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幼儿园教师工作小结

时间:2024-04-03 02:11:13
幼儿园教师工作小结[本文共1536字]

时间如飞鸟,一转眼迎来了孩子们的毕业记,从接手这个班,到送走这批孩子们,一年时光飞逝。这一年给我的感觉是开心而又繁忙。在各种各样的活动中,日子过的十分充实。我不断地在活动中学习,在活动中收获,在活动中成长。现在细细品味,发现许多事情是那么美好,孩子们成长的是那么的快。在集体生活中,一点一滴都埋藏着成长的脚印。本年度的工作任务基本完成,在一年的教学过程中,孩子们经历的质和量的变化,而且接受能力快,孩子们的进步,我们看在眼中,喜在心里。孩子们在成长,我们也跟着孩子的步伐一点点成长,但也有许多的不足在此进行总结反思。

一、政治思想方面

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己,严格遵守幼儿园的规章制度。积极参加园内各项活动,并认真做记录,不迟到、不早退,衣着整齐,行为举止恰当,树立为人师表的形象。对于国家大事新闻播报也时时关注与关心,对于学前教育方面颁布的法律法规认真学习,研读。

二、教育教学方面

从本班幼儿的实际情况出发,根据幼儿的年龄特点,尊重幼儿的个体差异性,关注全体幼儿。认真安排好每周计划活动、备课与教具的准备,尽自己的所能认真组织好每节活动。

在教学活动中,让幼儿在游戏中学习,以幼儿为主,让幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备充分、内容丰富、生动、新颖,吸引幼儿的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中学习。在教态上儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,符合幼儿的年龄需求,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题、发现问题、探究问题、并积极的解决问题。积极提升自己的课程理念:教无痕,改进活动进行的方式。

三、 环境创设方面

对于班级环境的创设大致经历了两个阶段。第一阶段:开学的总设置与创设。第二阶段:园本特色美工区的创设与班级环境创设的调整,以及其他的一些小变动。

对于环境创设虽然在实习的时候经常制作,但是那只是部分的创设没有全部整体的考虑。所以在开学的第一次环境创设中我属于比较懵的状态,以问与学为主。问前辈的考虑与需要帮助的地方。因为我需要两个班级兼顾所以有点忙乱,感觉沉浸在漫长的剪剪画画塑封中。对于环境的创设如何创设没有太多的思考,在整个过程中对于剪贴的小技巧却是学到了一部分。在第二次的环境创设中对于环境我有了一定的了解,对于主题有了学习。开始有了自己的思考与想法,与前辈交流更大胆了。但整体感觉还是需要不断学习,对于色彩基调已经呼应还需要慢慢学习与实际去积累经验。

四、家长工作方面

家长工作我则以相互尊重,平等交流为原则。家园共育是幼儿园工作的重要环节。孩子能够茁壮成长,也是老师和家长的共同愿望。

五、自我学习与提高方面

这一年是我新手上任的第一年,新教师培训、园内各项活动、教育教学方法学习、班级管理、家长交流、各项考试等等。让我感到时间似流水一般转瞬即逝,在不断的规划与坚持中,顺利的完成了各项考试与学习。

当然,在这一年的书籍理论学习与事实上仍有欠缺,书籍的阅读在准备各项考试中时间减少了不少没有与预期规划一致,所以在这一方面需要在暑假的时光中进行继续学习。对于时事的了解,政策的解读都需要继续学习。

六、不足与继续努力的方向

幼儿方面:

对幼儿的整体关注不够,对于个体的观察也不够细致,需要不断学习幼儿的心理特点与年龄阶段特征。实际联系理论,用更好的方式去引导幼儿。做生活的观察者、细心人。尊重幼儿、平等的对待每一位幼儿,耐心倾听,细心呵护。

户外体育活动锻炼内容的思考,发展幼儿的动作,增强幼儿体质。多研究、多思考,虚心学习。

家园合作方面:

对于家长的交流要及时有效,交流得体贴心。多与家长交流幼儿在园的表现,成长进步的点滴,让家长放心。在专业的角度去看待问题,在实践的交流中为家长解惑。

个人成长方面:

仔细观察幼儿的行为,联系理论为进一步理解幼儿奠定基础,及时记录幼儿的行为与个人观点为成长留下足迹。认真备课,抓准活动目标,多思考活动过程与核心经验的联系,理清思路,不断交流反思。对于理论的学习还需要不断深入且切面更广,不迷信权威的同时加以借鉴。抓住外出交流学习培训的机会,吸收新思想跟上时代发展的步伐。

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