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人教版二年级美术课 流动的颜色

时间:2024-04-03 04:13:14
人教版二年级美术课 流动的颜色[本文共557字]

教学日期:

教学题目: 流动的颜色

教学年级: 二年级

教学领域:美术

教学目标:

1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。

2、根据吹画后的效果,展开想象,并添画一幅完整的作品。

3、培养学生的想象能力与抽象思维能力。

教学重、难点:

1、让学生在观察两种颜色的互渗过程中,感受色彩的美。

2、培养学生动手能力和观察能力。

3、根据吹画的效果巧妙地添画。

课前准备:

教师准备好吹画作品、彩色墨水、图画纸;学生准备好彩色墨水、吸管、彩笔、油画棒。

教学过程:

一、导入阶段:

1、请一位同学和老师一起做游戏:老师有红、黄、蓝三种颜色,两人各滴一种颜色在画纸上,再用吸管吹,让颜料混合,互相渗透,让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程,并且把看到的现象在小组中讨论、交流。

2、揭示课题:流动的颜色。

二、课堂教学

1、教师示范调颜色:用毛笔蘸水放在调色盘里,再蘸颜料在调色盘里调匀,调到毛笔蘸颜料时,水分饱满且不滴落。

2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法:倾斜画面,直接用嘴吹,用吸管吹等。

3、教师提问:“除了这些方法外,大家想想,还有没有其他方法使色彩流动?”

4、强调在作业中要注意观察色彩的融合,渗透时的美妙变化。

5、教师帮助学生一起总结,示范语句表达形式。

比如:我用()办法,使()色和()色融合在一起,我看到()。

三、布置课堂作业

1、学会调匀颜料。

2、动用各种方法使颜色流动起来,观察并记录颜色融合时的美妙变化。

3、根据吹画的效果,展开想象,进行添画,并比比谁的画添得巧。

四、学生练习

学生做作业,老师巡视指导,并纠正。

五、小结

学生展示作品,师生一起评说添画的巧妙之处。

课后反思:

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