高三毕业班班主任工作总结

高三毕业班班主任工作总结

高三这一年是一个既让人疲惫又让人激动，既让人失望又重燃希望的一年，尤其是第二个学期，虽然只有短短的3个来月，可是对于老师，对于学生来说，都是一个极其残酷的考验。高三生活的这100来天如何度过，怎么才能在短短的100多天却得更大的成绩，在这个人生最关键的时段里去有一个合理的定位，有一个合理的计划，有一个适合自己的学习方法，对学生来说是非常重要的。班主任在这段时间里应该做些什么帮助学生走过这段意义非常的100天呢，这是值得我们思考的。现在就把我在这段时间的做法作下梳理。

本学期刚开始的时候，我就把去年的高考分数线，各批次的最低提档线，一些相关学校的最低录取线，利用班会的时间告诉学生，结合学生自身的成绩能达到的水平和经过努力能达到的程度，制定出一个适合自己的计划，并且在自己的心里有一个大概的报考方向，能有一个比较清晰的奋斗目标。有的学生在制定目标的时候有些不切实际，有的同学定的目标高于自己的能力；有的则相反，妄自菲薄，觉得自己没有能力做到，在这个时候班主任老师就有必要介入他的制定目标的过程当中，帮助这些同学调整心态，做出适合自己的一个定位。这样就可以为以后的学习奠定基础。

在学生正确的作出定位后，就要依照自己的不同情况制定一个适合实际的学习计划和复习计划，并配以一定的监督程序，让学生自己给自己压力的同时也接受来自老师和同学们的监督，这既是对自己负责，同时也是对老师和家长负责，计划制定不实施，结果等于零，在制定计划后，要善于把这种的计划分解成若干个小的易于实施的计划，这既降低了计划实施的难度同时也能给学生以一定的成就感，让学生更能坚持自己的计划，使自己的学习在一个合理的框架内有序的提高，并最终达到自己的目的。

一个好的学习方法能事半功倍，学生在高中三年中大都已经形成了一种适合自己的学习方法，但是高三的最后阶段，如何在最短的时间里提高成绩，还需要加紧提高自己的学习效率，老是在书山题海中翻滚，最后只能使自己疲惫，还没有多大的收获，所以这段时间应该躲在书中或者网上查找一些能提高学习成绩的方法，供学生选择使用。

在高考的最后阶段，已经不再是单纯的知识的考验，更是心理素质的考验，如何让学生在高考来临之际保持一个稳定平衡的心态，是至关重要的，所以我在平时教学和日常工作之外最关心的就是学生心态的变化，每当发现一些不良的现象和变化，都会找相应的同学谈心,，如果是全班同学普遍存在的问题，就要在班会课上给学生做一个总体的调适性的讲话，让学生去体会，如果个别学生还是不能调整过来，就只能继续做工作，反复的不厌其烦的做工作，以期达到最好的结果。

高三工作还有很多琐碎的工作，不再赘述。

希望同学们都能有个好的前途！