学校未成年人思想道德建设计划(精选多篇)

第一篇：学校未成年人思想道德建设计划

统一思想，提高认识，把加强和改进未成年人思想道德建设作为战略任务。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育和培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。xx年2月26日，中共中央、国务院制定下发的《意见》，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护。认真贯彻落实中共中央、国务院的《意见》精神，切实加强和改进北京未成年人思想道德建设，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十七大精神的具体体现，是坚持以人为本、树立和落实科学发展观的必然要求。

加强和改进未成年人思想道德建设面临新的机遇，也面临严峻挑战。热爱祖国、积极进步、健康向上，团结友爱、文明礼貌，已成为当今未成年人精神世界的主流。但也应看到，面对国际国内形势和社会生活发生的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。对外开放的不断扩大，使广大未成年人了解世界、增长知识、开阔了视野，但同时腐朽文化、腐朽生活方式对未成年人带来不可低估的负面影响，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，使一些未成年人的心灵受到腐蚀；少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪歧途。就未成年人思想道德建设工作而言，还存在不少薄弱环节。

加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和基本原则。

在加强和改进未成年人思想道德建设工作中，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接、与上海国际大都市地位相符合的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。通过扎实有效的工作，使广大学生增强爱国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。

具体实施：

1、统筹规划，从制度上保证未成年人思想道德教育的实施。

把未成年人思想道德建设贯穿学校教育的全过程。百年树人，教育为先。把德育工作摆在素质教育的首要位置，体现在教育教学的各个环节。要制订实施《潘口乡中心学校学生思想道德建设行动计划》，针对中小学生不同阶段的特点，落实思想道德教育的各项任务。在学生中大力弘扬和培育民族精神，培养具有高度社会责任感和文明素养，积极进取、蓬勃向上的新一代青少年。

2、抓好教师队伍建设，全员开展未成年人思想道德教育。

切实加强教师师德建设。引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。要高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任；建立模范班主任评选表彰机制，鼓励和激发教师教书育人的主动性、积极性和创造性。要通过多种途径和形式进一步加强德育工作者队伍的培(内容来源好 范文网WWW.)训工作，将班主任培训纳入教师培训序列，帮助其树立现代教育理念，提高解决实际问题的能力和水平。

3、教学中组织教师在学科教育中渗透未成年人思想道德教育。

政治教师要进一步推动思想政治课的改进和建设，深入研究学生思想品德形成的规律和特点，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育体现在课堂教学之中。其他学科要充分利用基础教育课程的平台，把对学生的思想品德教育贯穿和渗透在课堂教学的各个环节，积极主动、潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观，增强创新精神和实践能力。

4、针对未成年人的特点，积极组织好有关集体活动。

依据不同年龄段学生的特点做好思想道德教育工作。要按照德育的总体目标和未成年人成长规律，明确教育目标，确定不同年龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进结构。中学阶段重点是对中学生加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们以正确的世界观、人生观和价值观作为人生坐标；进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。

广泛开展学生思想道德教育实践活动。要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制。要采取课内外和校内外相结合的方式，综合利用教育资源，积极组织开展多种形式的未成年人德育实践活动。

（1）可以以弘扬和培育民族精神，培养学生文明素质为重点内容，以文明礼仪教育实践、遵纪守法、明礼诚信等为专题，面向学生开展主题鲜明的系列教育活动，引导学生树立健康文明的良好形象。

（2）充分利用校长寄语、校会、班会，升旗仪式对学生进行适时教育。

（3）组织学生看电影、观摩艺术演出、参观教育场馆、参加社会实践公益活动，让学生在实践中把道德认知自觉地转化为道德行为。

（4）要充分利用法定节日，传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。

（5）要加强学生的心理健康教育，配备心理健康教师，研究探索学生心理健康教育的有效模式。培养学生良好的心理素质。

（6）要广泛开展法制教育、环境保护教育、安全教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育，崇尚科学文明的生活方式。

（7）加强与社区合作，大力倡导志愿者服务活动

（8）要关注特殊家庭学生，给予他们更多的关爱和帮助。

5、充分发挥团队优势，组织未成年人思想道德教育活动。

充分发挥共青团和少先队的重要作用。要加强学校团组织和少先队建设，把共青团、少先队工作纳入学校素质教育的整体布局。积极支持共青团、少先队开展健康有益的活动，发挥实践育人的优势。大力开展高中党校、初中团校、成人教育、体验教育等道德实践活动。

要加强对学生会、学生社团的指导，更好地发挥他们自我教育的作用。 ……此处隐藏3774个字……，充分发挥图书馆在学生德育领域的巨大作用。现学校每个教室已经建立图书角，供学生平时阅读。

（六）重视媒体宣传作用。华星学校已经成立完善的校园广播系统，由专人负责。及时捕捉学校及师生中积极向上的良好信息，及时在校园广播中宣传。

xx学校

2014.9、1

第五篇：柳树镇中心学校未成年人思想道德建设“十件实事”工作计划

西乡县柳树镇中心学校

未成年人思想道德建设“十件实事”工作计划

加强未成年人思想道德建设，提高青少年的思想道德素质，促进他们健康成长，是学校教育工作的主要职责和任务。根据西文明委〔2014〕2号文件精神要求，结合我校实际，制定以下方案：

一、成立组织机构

组 长：秦有文

副组长：刘勇

成 员：胡洁、各班主任、各兴趣小组负责人

组长整体负责此项活动的安排部署，副组长具体负责各项活动的组织、检查、考核。各班班主任、兴趣小组负责人及少先队辅导员负责各项活动的开展和落实。

二、具体措施

（一）加强学生思想道德教育，全面实施素质教育，开展多种形式的学生德育实践活动

1、围绕春节、元宵节、中秋节、端午节、母情节、清明节等主题，开展“感恩教育”、“革命英雄故事会”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，弘扬民族精神，增强学生的爱国主义情感以及对民族传统节日的喜爱。

2、组织全校教师进行国学经典集中学习，其次对任课的教师进行国学经典系列培训，再让其就国学经典相关的篇目内容进行自学，就国学经典教育课通过网上学习等形式来认识，并利用好学校的教研活动来交流对国学经典的理解。开展丰富多彩的“国学教育”竞赛活动，为学生搭建展示的舞台。

3、为提高青少年的写作水平和沟通能力，充分发挥书信文化活动在加强和促进青少年思想道德建设中的重要作用。组织三到六年级学生参加少儿书信大赛，内容要紧扣“感恩父母，感恩社会”这一主题。

4、为加强了未成年人的爱国主义教育，激发广大青少年热爱社国，热爱党的思想。激励他们好好学习，珍惜现在来之不易的幸福生活，树立学好本领将来报效祖国的伟大理想。利用“六一”开展“红 1

歌传唱童心向党”歌颂比赛。

（二）开展“践行雷锋精神，做美德少年”活动

1、利用国旗下讲话、班级黑板报等宣传阵地，号召学生学习雷锋爱党爱国、无私奉献、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、团结友善、乐于助人的精神，努力营造活动氛围。

2、利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记、学唱《学习雷锋好榜样 》，论论雷锋的精神。观看《寻找英雄---雷锋》等影视作品，写观后感。

3、立足校园、立足身边，争做美德少年。坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。在学校统一组织下发动全校学生进行一次彻底的卫生大扫除；开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

（三）加强未成年人法制教育，预防未成年人犯罪

发挥学校教育的特点，积极做好既教书又育人工作，把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育融入思想政治课，对学生开展思想教育。加强与法制副校长的密切联系，认真开展好普法活动，针对学生特点，广泛开展多种形式的预防违法犯罪教育活动，做好对有不良行为学生的帮教转化工作，同有关部门加强校园及周边地区的社会治安综合治理工作，加强家校联系，教师要与家长密切配合，有效开展预防青少年学生违法犯罪教育。

（四）开展中小学心理健康教育活动，培养学生良好的心理品质 开设心理健康教育课程，普及心理健康常识，开展心理咨询辅导和讲座。学校定期开放心理咨询室，对学困生和有思想负担的学生进行心理矫正，帮助他们树立信心，克服不良心理，战胜困难，以积极乐观的态度面对生活。每学期学校举行心理健康知识讲座不少于一次。

（五）开展“文明礼仪伴我行，携手共创文明校园”活动

1、以红领巾广播站、国旗下演讲为阵地，定期播放文明礼仪知识作为宣传，让全校师生加深了解文明礼仪知识。

2、充分利用晨会、班队、品德课组织学生学习《小学生日常行

为规范》。

3、以班为单位开展“文明礼仪伴我行”主题班会活动，由学生自己主持，班主任和全体同学参加，结合自己学习文明礼仪知识的感受和体会，自由发言，使学生在交流中进步，逐步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

（六）创造优良的校园周边环境

1、配合有关部门对校门口流动摊点，学生乘车及校园周边50米范围内的非法经营网吧、游戏厅、等秩序进行整治，保证校门口及周边交通秩序良好。

2、做好对社会闲散人员、精神病人、刑满释放人员、暴力倾向人员、辍学未成年人等的排查，教育学生应该远离这些人员。

（七）加强农村和特殊群体未成年人思想道德建设

农村留守儿童、外来务工人员子女、社会闲散未成年人三类特殊未成年人是新形势下出现的新群体。其对象的特殊性与凸现问题的紧迫性需要我们给予特别关注、特殊关爱。针对乡内留守儿童渐增的趋势，要求各校完善留守儿童档案，摸清各村留守儿童情况，逐一登记，明确监护人，落实管理责任，各校积极与村组协商，争取村上支持，与村组干部共同开展结对帮扶活动，切实抓好农村“留守儿童”的教育管理工作。

（八）推进“乡村学校少年宫”的建设

开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的少年宫。“乡村学校少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。开展乒乓球、田径、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、、剪纸、音乐、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（九）进一步深化家庭教育工作

充分利用各种学校的教育平台，深入开展家庭教育知识的普及宣

传工作，宣传家庭教育的重要意义和作用，宣传现代家庭教育的理念，普及家庭教育知识，传播成功教子方法和经验，使科学教育理念深入人心。要根据学生情况，积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段，指导家长用科学的方法教育孩子。

（十）深化“科技大篷车”进校园活动

为了进一步普及科学知识让学生感受到科学的神奇，利用网络、视频等媒介让学生观看科技作品，之后让学生自己动手做，开展“科技作品展览”活动。激发学生对科学知识的渴求，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，启迪创新了学生的思维，营造良好的科技教育氛围。