一、指导思想。
依照教研中心及学校工作计划和教务处的教学建议,以实施初中新课程校本教研活动为中心,结合英语课程标准,以《课题研究成果》为载体,以“打造课例”为抓手,以“集体备课—说课—磨课—上课—听课—评课—再上课”为行动研究方式,开展“主题式”教研活动,通过打造特色课例,做到全员参与,把集体备课作为教师培养的有效途径,在“磨课”“打造特色课例”等教研活动中落实“低起点、小步子、勤动手、多反复”的课堂教学要求,提升教师的课堂教学能力。
二、常规计划:
1、扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学。
2、进一步完善集体备课工作,充分发挥教研组和备课组的作用,继续认真做好课题研究,以南市区课题研究为依托,全面实施121课堂教学模式,有计划,有过程性资料,有总结,为提高教学质量奠定基础。
3、积极开展模块教研活动和课外活动,来提高我组的整体素质,提高学生对英语的学习兴趣。
三、重点计划:
1、积极开展教学常规管理工作。
加强备课和作业批改等方面的检查工作。备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要按121模式、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思不能走过场。
2、发挥学科带头人、教学能手和骨干教师的模范带头作用。
充分发挥“名师工程”教师和校级“骨干教师”在教学中的全校示范、引领、辐射作用,展示学科优秀教师风采,本学期继续开展“名师工程”教师全校观摩课、“骨干教师”全校示范课、优秀党员校级公开课,青年教师全校汇报课,继续认真开展各组组内公开课活动及青年教师达标工作,同时扎实开展说课、评课工作,以及资料收集入档工作,开展好课堂研究,听课评课活动,促进教师教学水平的提高,提高课堂效率,提高教学质量。
3、做好青年教师的达标培训及课题研究成果运用等工作。
四.具体计划安排。
月份 | 周次 时间 | 参加者 | 活动内容 | 地点 | 负责人 |
8 | 第四周 8.28 | 全体 | 讨论教研组工作计划及课题计划,商议教学进度计划,集体备课。 | 会议室 | 教研组长 |
9月 | 第一周9.11 | 全体 | 制定教研组工作计划及南市区课题计划,制定教学进度计划,集体备课。 | 会议室 | 教研组长 |
第二周9.18 | 全体 | 八年级英语阅读课堂教学课例展示活动 | 五中多媒体 | 备课组长 | |
第三周9.25 | 全体 | 课题社团活动——七年级英语四线三格书法比赛。 | 多媒体 | 备课组长 | |
10月 | 第一周10.9 | 全体 | 七年级“小组合作在听说课的运用”课例交流活动。 | 各班教室 | 备课组长 |
第二周10.16 | 全体 | 1.理论学习:怎样提高阅读课效果?2.集体备课。 | 会议室 | 教研组长 | |
第三周10.23 | 全体 | 七年级“小组合作在听说课的运用”交流探讨活动。(5中,21中和11中) | 21中 | 备课组长 | |
第四周10.30 | 全体 | 业务学习:怎样备课? | 备课组长 | ||
11月 | 第一周11.6 | 全体 | 外出参加交流活动。 | 待定 | 教研组长 |
第二周11.13 | 全体 | “创新课堂模式 建立高效课堂”九年级课堂教学组内公开课。 | 各班 | 教研组长 | |
第三周11.20 | 全体 | 走进捆绑学校——课例研讨交流活动。 | 园艺场 | ||
第四周11.27 | 全体 | 课题社团活动展示:八年级英语阅读理解大赛。 | 各班 | ||
12月 | 第一周12.4 | 全体 | 整理活动资料(七年级韩芳负责;八年级魏倩负责;九年级王龙负责) | 会议室 | 教研组长 |
第二周12.11 | 全体 | 片区研训活动材料;市级研讨课、片区研训、送课下乡等各类公开课统计等。 | 会议室 | 备课组长 | |
第三周12.18 | 全体 | 整理片区研训活动材料;市级研讨课、片区研训、送课下乡等各类公开课统计等教研资料。 | 会议室 | 教研组长 | |
第四周12.25 | 全体 | 举行总结交流活动。 | 教研中心 | 教研员 |
英语组