必须长期坚持的指导思想(精选多篇)

第一篇：必须长期坚持的指导思想

必须长期坚持的指导思想

——掀起学习贯彻党的十八大精神热潮系列评论之四

宁夏日报评论员

十八大报告在回顾过去10年的奋斗历程后，明确提出：科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这一重要论断，是对科学发展观理论地位的明确阐述，也是对今后长期坚持科学发展观的有力号召。学习贯彻党的十八大精神，就应当全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

党的十六大以来，党和全国人民紧紧抓住和用好重要战略机遇期，战胜了一系列重大挑战，取得了一系列新的历史性成就。总结十年奋斗历程，最重要的理论成果就是提出和完善了科学发展观。十八大把科学发展观作为党的指导思想的最新部分，是对指导思想的丰富与完善，必将成为今后工作的强大思想武器。

解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。这在科学发展观产生、实践和完善的过程中已经得到淋漓尽致的体现。科学发展观之所以成为引领当代中国发展进步的科学理论，就在于它继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进；科学发展观之所以成为我国经济社会发展的重要指导方针，就在于它站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，以一系列新思想、新观点、新论断，深刻回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。

近年来，自治区党委带领回汉各族人民认真贯彻落实科学发展观、奋力实现跨越式发展，宁夏发生了翻天覆地的历史性巨变，这种巨变也印证了十八大报告对全国发展成就的总结。特别是结合宁夏实际，深化对区情的认识，提出建设“和谐富裕新宁夏”，更加注重经济发展的质量，更加注重经济与生态环境的协调，更加注重经济与社会的协调发展，更加注重人民群众共享发展成果，是把中央精神与宁夏的实际相结合的生动实践。

全区各地各部门要深刻领会和把握科学发展的实践价值、理论贡献、实践要求，更加自觉地把推动经济社会发展作为深入贯彻落实科学发展观的第一要义，更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，更加自觉地把统筹兼顾作为深入贯彻落实科学发展观的根本方法，更加自觉地把科学发展观贯彻到现代化建设全过程、体现到党的建设各方面，以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度，推动各项事业又好又快发展，奋力实现与全国同步建成小康社会的宏伟目标。

第二篇：全党必须长期坚持的指导思想

全党必须长期坚持的指导思想

党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观新的历史定位，对党和国家未来发展具有重大意义。我们要更加深刻地领会科学发展观的历史地位和指导意义，深入领会科学发展观的精神实质，深刻领会中国特色社会主义的丰富内涵，坚定不移走科学发展之路。

回顾过去10年的奋斗历程，我们之所以能够紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，战胜一系列重大挑战，使国家面貌发生了新的历史性变化，最重要的就是我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观，并且在实践中不断丰富内涵，日益深入人心。科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

当前，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，发展的不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，制约科学发展的体制机制障碍仍然较多，深入贯彻落实科学发展观，对坚持和发展中国特色社会主义具有重大现实意义和深远历史意义。 面向未来，我们必须把科学发展观贯彻到现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。推动经济社会发展是深入贯彻落实科学发展观的第一要义，要求我们牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制，不断解放和发展社会生产力，实现科学发展、和谐发展、和平发展，为坚持和发展中国特色社会主义打下牢固基础；以人为本是深入贯彻落实科学发展观的核心立

场，要求我们始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效；

全面协调可持续是深入贯彻落实科学发展观的基本要求，要求我们全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，促进现代化建设各方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；统筹兼顾是深入贯彻落实科学发展观的根本方法，要求我们坚持一切从实际出发，正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各方面工作，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。

实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。我们一定要牢牢把握这一精神实质，勇于实践、勇于变革、勇于创新，顺应时代发展要求，顺应人民共同愿望，不断研究新情况、总结新经验、解决新问题，不懈探索和把握中国特色社会

第三篇：4-深刻把握必须长期坚持的指导思想

深刻把握必须长期坚持的指导思想

——四论学习贯彻党的十八大精神

党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，实现了 ……此处隐藏1015个字……要学生在课外持续的进行观察和记录。在实际的教学过程中，能够坚持长期观察的学生极少，能够写出观察日记的学生更是凤毛麟角，由于大部分学生没有完成任务，导致后续的教学活动流于形式甚至无法进行，严重影响了教学目标的达成。因此，这次集体备课的主题就是“如何指导学生进行长期的观察记录”，希望通过集体的智慧解决这一难题。

要找出有效的策略，首先要明确影响长期探究活动持续进行的原因有哪些，然后才能对症下药。

二、讨论：影响长期探究活动持续进行的原因有哪些？

1、组内教师自由发言。

2、小结：我们可以把这些原因归结为客观原因和主观原因两种。客观原因有：学生没有良好的观察习惯，不能坚持；家长不重视、不配合；科学探究活动太麻烦，耗时费力。主观原因有：学生的探究热情没有被真正调动起来。

三、讨论：如何排除客观存在的困难？

1、组内教师自由发言。（着重从“如何帮助学生养成观察的习惯”及“怎样简化和丰富记录的方法”两方面展开讨论）

2、小结：人的观察习惯是在学习中培养，在实践中形成的，要使学生养成观察的习惯，教师必须参与到活动中，并对学生进行指导，如帮助他们明确观察的目的，制定计划等；由于长期的观察活动多数是学生在课外进行的，因此还要取得家长的支持。）

3、过渡：无论是家长不支持，还是没有便利的观察条件，都属于客观原因。心理学中有一个说法：外因是条件，内因是动力。真正决定一个人的行为的是内因。因此，当学生不再有客观上的困难，却仍然不愿坚持观察时，说明他的探究热情没有被调动起来。

四、讨论：应该从哪些方面着手才能激发学生进行观察的兴趣，才能培养学生不怕麻烦，坚持长期观察的毅力呢？

1、组员自由交流经验。（着重从：如何营造探究氛围、如何保持探究活动的新鲜度、采用何种方式激励学生等方面进行讨论）

2、利用网络搜索相关文章，借鉴他人的经验。（建议：阅读曾xx老

师的教学案例《看月亮》以及何xx的《中长期科学探究活动的探索与实践》）

3、各组员讲述自己的收获。

四、能力检测：了解本学期都有哪些长期科学探究活动，要达成哪些

目标，探究周期是多少，需要做哪些准备，有哪些是需要前置的，有

哪些是要后延的？制定出探究活动的计划。

五、活动总结：今天各位老师对于“如何指导学生进行长期的观察记录”

这一问题都提出了很好的建议，希望这些建议能使各位上好科学课，

能让我们的学生更爱上科学课！

活动设计简析：

我们的科学课教师在执教长期探究课时，有的虎头蛇尾，刚开始

搞得轰轰烈烈，后来就不了了之；有的则是以教师的讲解或者课件演示的形式代替学生科学探究；许多的长期探究活动都没有得到真正的落实，这势必影响学生实践探究能力的有效培养和科学素养的全面提升。为此我组织教师们开展了这次主题教研活动，主要从以下方面寻求突破口：1、分析影响长期探究活动持续进行的原因。2、针对困难讨论解决办法。3、利用网络搜索相关文章，借鉴他人的经验。4、及时反馈，通过制定长期探究活动的计划检测活动效果。

活动测评：

此次活动取得了圆满成功。老师们在活动中积极发言，探讨了激励学生坚持观察的方法，如，定期检查学生的记录，展示优秀记录；又如，通过层层递进的问题设计，保持活动的新鲜度；还可以对完成阶段性观察的学生给予物质奖励，在不同的阶段运用不同的激励方式，促使学生全程、全身心的投入到探究活动中。这次研讨使老师们明确了教法，教学水平得到了实实在在的提升。

第五篇：入党积极分子思想汇报：长期坚持克服自身的不足

入党积极分子思想汇报：长期坚持克服自身的不足

敬爱的党组织：

中国共产党自从1921年成立至今，走过了90年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。90年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。

党的建设问题在当前社会需要深入，持续的发展，重视创新与实用性。我们应在推动，改进党的建设时不忘以下几点：一是牢牢把握正确的政治方向，始终高举中国特色主义伟大旗帜，坚持马克思主义的主导地位，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻科学发展观；二是要切合党的实际状况，加强党的执政能力，为更好的党的建设做出贡献；三是要进一步弘扬良好学风，自觉坚持联系实际的马克思主义学风，关注党的建设发展的实践，做到从实践中来到实践中去。四是提高队伍能力和素质，注意党员道德培养，不断向党的队伍中注入更年轻，更先进的血液

就具体问题来说，当代青年有一些不利于党建的陋习，如保密意识不够强烈：由于网络的发达，不知不觉中就会在字里行间透露出中国内部一些重要的内情，泄露地理信息却一点相关警惕性都没有。还有就是当代青年人普遍缺少大局观念和自我分析能力，极易被鼓动从而做出一些过激或不合理的事情。前段时间沸沸扬扬的买盐风潮就是这种问题的具体表现。但我认为最为严重的是当下很多青年颠倒了正确的价值观与是非观，郭美美炫富，凤姐的走红等等等等都体现了现代青年为了突出个性而扭曲了的世界观，没有了正确价值观是非观的下一代不是祖国的未来，更像是畸形的毒瘤残害我们的思想！但我想泱泱华夏优秀的学子不计其数，若能在党建中重视以上问题，定会有越来越多的人找到身边的榜样，更务实的为国家建设与发展做出贡献！

我曾在高中时期参加过学校组织的党课，当时又正值改革开放30年的时期，当时的老师让我们各组分别就一方面介绍改革开放以来的变化，我便深切感受到了中国共产党领导下新中国飞速的发展，从当时的自行车之国到现在可以承受六国峰会，北京奥运会，上海世博会等国际会议巨大的交通压力的庞大交通网。这真的是一个难以想象的变化。由此可见我们中国共产党是拥有足够力量带领我们的国家走向富强的一支队伍。所以我想申请成为这支优秀团队的一员，成为可以带领全国人民奔向更美好生活的一员。从小学到大学，从红领巾，到现在申请入党的团员，我认为已具备了当一名好党员的基本思想素质：

我学习认真，积极参加校党委组织的活动。参加党课学习时，我认真完成老师交给我组的任务，并担任我组课题的主讲人。我能够牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，努力做到吃苦在前，享受在后，严于律己，宽于待人，时时处处发挥好先锋模范作用。但我仍希望可以有机会更密切的伸入群众，为群众服务。我将会以“学无止境，永不满足，谦虚谨慎，求真务实“的人生信条和工作信条，尽职尽责地做好每项工作，不断完善自我，更好的为人民服务

即使如此，成为一名合格的党员积极分子不是一蹴可就的事，这需要我们一点一滴长期坚持去克服自身的不足，逐步达到，在未来的时间里，我会好好履行我应尽的义务，认真接受入党的培训，做一名合格的入党积极分子。