当前位置:首页 > 实用范文

小学“最美校园”申报材料

时间:2024-02-13 10:19:21
小学“最美校园”申报材料[本文共2028字]

做幸福教师 育快乐学生

—红星小学“最美校园”申报材料

一、学校基本情况

学校始创于1920年秋,是一所享誉三湘的百年名校。原名为“武冈师范学校附属红星小学”,2017年9月整体移交给武冈市人民政府后更名为“武冈市红星小学”。多年来,学校一直以“高质量、示范性、有特色”,深得广大家长、社会各界的高度认可。《湖南教育》曾专版撰文,称赞我校是“贯彻党的教育方针的模范学校”学校少先队大队部先后被共青团中央、省委、团市委授予“维鹰大队”、“红领巾示范学校”、“四星级少先队先进集体”(邵阳市仅两所)。多次被评为“省文明卫生单位”、“德育工作先进单位”、“综合治理先进单位”、“安全工作先进单位”。在邵阳市教育局组织的市直学校年度目标管理考核中,学校连续四年(2012、2013、2014、2015年)获小学组第一名。2017年移交武冈后先后获“2017年年度目标考核管理中获全市第一名”、“邵阳市艺术教育示范学校”、“全市各系统单位七一合唱比赛二等奖”等荣誉。

学校现有教学班级38个,在校学生2239人,教职工98人。教师中获大学本科以上学历的占93%。2016年开始,为进一步提升办学魅力,办社会、家长满意的学校,创市级文明单位,在邵阳市宣传部文明委的领导和关心下,学校紧紧围绕“一、二、四、五”目标和工程,即:一个奋斗总目标(办人民满意的优质教育);两个中心工作(安全工作,提升教育教学质量);四个办学目标(平安校园、品质校园、和谐校园、智慧校园);五大培养工程(学生优良习惯培养工程;名优教师培养工程;教学改革推进工程;学生社团建设工程;校园文化建设工程),将各项常规工作与文明单位创建、党员教师的“两学一做”学习教育紧密结合,取得了令人满意的成果。

、环境育人,德育为先。

学校始终坚持立德树人,德育为首的思想,努力培育合格的社会小公民。     

1、学校开辟多渠道育人阵地,充分发挥精神文明建设阵地的作用。本学年利用图书阅览室、“红领巾”广播站、黑板报、宣传橱窗、星期一早读的“一周总结”、晨会的广播讲话、学校网站等,对学生进行“爱国、诚实、文明、礼仪、安全和预防麻疹”等方面的教育。组织学生读雷锋故事,写读“雷锋事迹”后的读后感、办“手抄报”。开展志愿服务活动,网络文明传播活动。文明餐桌管理卓有成效,学校中餐食堂被评为“示范食堂”。学校实行“无障碍”入学,组织少先队员为贫困学生捐款捐物,今年累计共达11000余元

2、定期开展少先队主题活动课,每一学期主题教育内容有学校统一确定与班级自主选择两种形式。

3、重视班主任队伍建设。定期召开班主任会议,强调班级管理精细化,凸显班级文化建设,强化班主任的工作责任心,倡导班级常

規工作与特色工作并举,切实落实了班主任的各项特遇。

4、狠抓学生的“规范”教育。从学生的文明行为、学习习惯、生活习惯抓起。一年来,学校和政教处共组织召开了6次以上的班主任工作座谈会,细化了班级的各项管理。学校进一步完善了《武冈市红星小学班级常规管理考核细则》、《班级常规管理红领巾监督岗安排表》,设计了新的班级常规情况公示栏,利用“流动红旗”的评定方式,从班级纪律、卫生、文明、礼仪、安全等方面对各班进行评比。对每一个班的日常行为进行量化管理,并实行一日一反馈,一周一总结,一月一评比,使常规工作落到实处。这一工作,我校做到了近30年如一日。近几年来,为将安全教育落到实处,学校每天利用第二节课下课的课间,开展安全疏散演练。大队部还发出了“弯腰拾纸”的倡议,鼓励维护校园卫生的行为,对学生的一些良好的行为(如拾金不昧、助人为乐)进行公开表扬,并纳入到班级考核之中。

5、将《武冈市红星小学常规七字歌》作为学生行为准则加以落实,在一年级学生中开展入学“优良行为习惯训练与检测”,强化了学生的

良好习惯培养,效果很好。

6、在良好的育人环境中,我校开展了丰富多彩的校园文化活动,让孩子们在活动中体验、参与,提高综合素质。少先队大队部举行了形式多样的活动。学校坚持组织好每年三月的科技节、“六・一”文艺汇演、“十・ー三”才艺展演、十一月的冬季田径运动会及体育节并逐渐形成优良传统。今年,大队部四月份举行了“共享蓝天,携手成长”义买义卖活动;儿童节改变了传统的庆祝模式,举行了“诵国学经典,做儒雅少年”六一文艺活动;学生书法,绘画展成功举办。根据共青团武冈市委的要求,继续扎实开展“宣传家乡好,建设好家乡”红领巾争章活动。

二、绿色校园,洁净雅美

1.学校规划合理,教学区、生活区、运动区合理布局,功能用房配备齐全,环境宜人。

2、学校内建筑设计、整体布局、建筑风格君体现学校文化内涵;对现有大型建筑设施如教学楼、办公楼、食堂、厕所等设施立足实际,合理配置功能空间,细化、深化其教育功能;让校门、校园道路、学生活动场所、国旗护栏等设施使用、美观、和谐、统一。学校各项设施的功能按标识清晰醒目,既各具特色又风格统一、相映成趣,从形式到内容力求体现整体美观。

3、充分利用校园空间进行美化绿化。充分考虑花季差异,进行合理搭配,形成疏密有方、错落有致、深浅有度、文化寓意深刻的绿色景观。

 三、书香校园,和谐静美

学校精神文化是学校文化的核心和灵魂,学校要凸显办学理念和办学思想,传承学校优秀传统,彰显学校个性发展特色。1.为了充分利用校园文化的育人功能,我们在教学楼走廊、餐厅、院墙等位置布置具有国学色彩的校园,让学生处处置身于文化氛围当中。2.我校精心组织节庆活动、国旗下讲话、主题班会、读书活动,对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育。 3.我校充分利用图书室、阅览室,有专门管理员负责,方便师生随时阅读。开辟第二课堂,不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。  

全体红星人将继续怀揣教育初心,以满腔火热的工作热情,开拓创新的拼搏精神,使学校成为最美校园,办人民满意的教育。

《小学“最美校园”申报材料[本文共2028字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式