2019年上半年教师个人述职报告

2019年上半年教师个人述职报告

甘南州特殊教育学校      黄新春

一、思想方面

我能够积极参加政治学习，关心国家大事， 拥护党中央的领导，尊重前辈老教师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；积极的参加了学校和教育局组织的培训，使自己在教育教学、教育理论上都有所成长和进步。

二、主要工作方面

本学期感谢学校的信任让我担任听障三年级的班主任，听障三年级的数学、英语教学工作和兴趣技能课串珠。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。

（一） 班主任工作方面

听障三年级共有8名学生，全部是藏族，其中男生5人女生3人，男生处在年龄偏大（其中十岁以下1人，十岁以上7人）。班内学生的情况比较复杂，男生较多，单亲家庭也相对较多，由于早期教育的缺失等原因，在入学后存在许多问题，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺。不管是在上课还是在班级管理方面又有了更大的难度。我是从以下几点做起的：

1.做好安全教育，保障学生安全。

教师除了在每周班会课中对学生进行安全教育以外，还应该在平时多对学生进行实时的安全教育。留心学生的各项活动，在活动中找安全隐患。发现问题要对学生及时进行讲解，帮助学生改正不安全的行为。教师在教学过程中还需要做到无教学事故。提高课堂教学的安全意识。上课前没有检查询问学生到校缺勤情况，对教学的教具、学具进行检查。对课堂上必须要使用的剪刀、小刀等物品要使用安全性能高的物品。课堂上提醒学生注意安全，及时进行收纳，避免安全事故的发生。

2.抓好班级常规管理。

班主任工作琐碎、繁杂，学校里负责各项工作的人员都会将班级任务下达给班主任。比如区域卫生的干净整洁，班级学生的人身安全，班级的纪律，学生的卫生，学生坏习惯的改变和良好习惯的养成，放收假时间向家长的通知……班主任忙于应付各种表格的填写，不安全因素的排查，与家长沟通学生未曾到校的原因，各种有关部门政策向学生和家长的宣传，整天关注班集体的卫生区域，及时提醒学生增减衣物。课堂内外我都是学生真诚的朋友，不因学生身有残疾而歧视和不尊重他们。在班级管理中，我深知班主任工作的重要性和责任的重大。在平时的工作中，积极对他们进行感恩教育，让他们感到温暖和关心，发现学生有生病等异常情况及时带学生到校医跟前进行查看，并及时与家长沟通。

（二）教育教学方面

 之前虽有担任过听障数学教学工作，但由于本人并没有系统的学习过学科数学教学，另一方面和学生的沟通交流也有一定的困难，使我觉得听障数学课很难上。知耻而后勇，我积极参加教研组组织的教研活动，我利用早上没课的时间积极去听其他教师的课，认真的向他们学习，学习手语，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。课前认真备好课，并根据聋生的特点，编写出具有针对性、导向性的教学计划。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，找优秀老师上课的视频进行观看，集中别人的优点确定自己的教学思路，我积极的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维， 使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，简单些的找学困生回答。因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

三、存在问题及下一步打算

（一）存在问题

1.在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2.对知识点的检查落实不到位。

3.对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4.教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

（二）下一步打算

　 1.在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2．狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

　  3.加强听力障碍学生的感恩教育，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生生活自理能力，进一步做到缺陷补偿、潜能开发。

4.加强与家长的沟通交流，家校结合，促进学生身心发展。

5.加强对学生日常行为习惯教育和养成教育，努力改善学生的不良行为习惯。