履行中学基层党建工作“第一责任人”职责述职报告

按照上级领导的要求，现将我履行玉门油田第一中学基层党建工作“第一责任人”职责，抓基层党建工作的情况报告如下:

一、履职工作特色和亮点

（一）通过“两学一做”学习教育活动加强党员理论学习

我校党支部以“两学一做”学习教育活动为契机，制订了“两学一做”学习教育计划和“两学一做教育安排表”，详细规定了教育目标和内容、总体要求、着力解决的问题、学习教育的方法措施以及相关要求等，规定了每个月需要完成的学习内容和专题研讨内容。同时利用好“三会一课”制度，组织党员进行专题学习和研讨。支部全体党员在党员大会集体学习的基础上，以集体学习和个人自学结合的方式，通过党支部和党小组会形式相结合的形式，组织全体党员学习了《党章》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《党委会的工作方法》《中央八项规定》《省市委双十条规定》，以及习总书记“七一”重要讲话和《做“四讲四有”的合格党员》等学习内容，对中央“八项规定”及省、市委“双十条”规定等内容的系列专题学习和研讨。

我校党支部还利用微信企业号，成立微信群“党员之窗”，及时公布各种学习资料，上级党组织的各种文件和通知；及时分享“两学一做”相关学习内容，探讨实际问题，交流学习经验，通过学习形式的创新，极大提高了全校党员的学习热情。

（二）通过将 “两学一做”学习教育活动落到实处，提高党员队伍的凝聚力和战斗力

以我校党员为主要成员的学校骨干教师团队发布了《3.28骨干教师宣言》，宣言提出：骨干教师要成为专业厚实的学习者，成为先进理念的领跑者，成为务实高效的育人者，成为健康文化的传播者，成为民主、平等、和谐、融洽的师生关系的身体力行者。宣言在社会上引起了较大反响，将宣言以卷首语的形式进行了全文发布。随后，以党员为代表的青年教师团队也发出了四点回应。体现出了我校党员在“两学一做”活动的指引下，不断将学习活动落到实处、将其着眼于自身工作的紧密联系。

我校高三团队在党员同志们的带领下，团结合作，发扬不怕苦、不怕累的“铁人精神”，坚持认真细致的准备好每一节课；坚持每天晚自习有老师进班讲课，对学生进行有针对性的辅导；坚持周六到校给学生进行辅导；坚持在每次模拟考试结束后加班阅卷让学生尽快拿到成绩。这些都保证了高三教学活动的顺利开展，也为实现学校提出的奋斗目标奠定了坚实的基础。在2016年高考中，我校继续保持了近几年的稳步上升态势，我校参加高考文理科总人数322名，其中理科一本上线88人，二本上线68人；文科一本上线4人，二本上线8人。文理科二本以上上线共168人，二本以上上线率为52.2%，理科600分以上有12人，在酒泉市前100名考生中，我校理科有18名，文科1名。

（三）领导班子成员走进基层，走进群众，将工作开展到教学第一线

领导班子成员真正做到求真务实，带头立足岗位做贡献，每位成员明确分工，各司其职。每位领导成员都有挂点年级、挂点班级，把具体工作开展到第一线，经常进班听课，与教师进行教学交流；经常跟学生交流，了解学生的思想动态；经常去教师办公室走访，发现解决学校教学管理中的实际问题。通过这一系列实际有效的举措，充分发挥了表率作用，深得基层教师好评，并且取得了非常好的成效，我校2016年高考再创佳绩，被评为酒泉市教育先进集体。

（四）党建带群建，加强对工会、共青团、学生会工作的领导

重视群团组织的各种工作和活动，不断激发党群部门工作人员的工作热情，通过各种方式鼓励他们确定工作重点，形成党政工三位一体的民主管理格局。通过学生会工作，发挥学生自我管理自我发展的功能，努力培养学生的综合素质。一是动员学生会、团委等，制作专题宣传视频，宣传学校办学形象，展示师生精神面貌。利用电子大屏幕滚动格言警句，进行励志教育；二是利用教师节举办师生同台联谊的 “沁园之夜”晚会，组织学生进行全校师生远足活动，磨练了学生的意志力。

二、存在的问题及原因

（一）党员的政治信仰和党性修养需要进一步加强，党组织的凝聚力需要进一步提高。生活在知识信息时代的教师，价值观、人生观已经发生了一定的转变。积极要求进步，主动向党组织靠拢，不再是一些年青教师的追求。这与党支部缺少正面的舆论引导和政治思想工作，缺少与教师的交流和互动有关，使得一些年青教师也缺少加入党组织的愿望。

（二）部分教职工对群众路线教育活动思想认识还比较模糊，存在懈怠、自满自足现象，对党的群众路线教育活动的长期性认识不足。主要原因是党支部开展活动虽然有声有色，轰轰烈烈，但对全体教职工的宣传教育力度不够。

（三）学校党支部和党员在教书育人，全面提高教育教学质量，办人民满意教育方面的先锋模范作用体现不够，下一步应该与学校教务处共同研究创新党员素质提升活动载体和机制，结合党员设岗定责，同时把结果与年终党员目标考核结合起来，快速提升党员队伍的业务素质。

（四）个别教职工中还存在思想觉悟不高，师德修养不够的现象，表现为心态浮躁、进取心不强、不求无功，但求无过。不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，不自觉争取新成绩，不能虚心接受意见，不能体现党员先进性的问题。

三、下一步的工作思路和主要措施

（一）夯实思想基础树立起党员的思想政治素质。开展党建工作，首先要坚持把学校领导班子的思想建设摆在首位。有了一个讲政治的坚强领导集体，学校党建工作才不会“想起来重要，忙起来不要”，从根本上解决“一手软，一手硬”的问题。其次要着力提高教师队伍的思想政治素质。思想政治素质是教师的精神支柱，决定着教师的政治信念和宗旨，影响着教师的工作态度和工作热情。

（二）进一步抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设。指导、督促、协调好各部门之间的关系，按照党员的公开承诺认真抓好落实。加强对入党积极分子的培养和教育，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个，不断壮大党员队伍。

（三）进一步密切联系师生，深入各个年级组，让师生感受到党组织的关怀，做师生的贴心人。做好教职工的政治思想工作，激发工作热情，提高教育教学能力，营造和谐奋进的工作氛围。围绕中心发挥党组织的渗透力、影响力。要着重发挥党员教师的先锋模范作用，要定期组织党员教师学习，加强职业道德教育，努力形成一支业务过硬、讲奉献、爱岗敬业的党员教师队伍。

（四）培育特色增强党组织的吸引力、凝聚力。要卓有成效地开展学校党建工作，除了要抓好常规的、基础性的工作以外，还要注意结合自身实际，努力培育工作亮点和创造特色，以推动整个工作向纵深发展。学校党建要保持生机活力，关键在于坚持在继承中探索，在探索中创新，在创新中发展。要不断研究新时期学校党建工作的新情况、新问题，积极探索促进学校党建工作发展的新途径。要继续保持学校党建工作健康发展的良好态势，就必须不断总结推广经验，创新发展经验，使学校党建工作常抓常新。