思政教育队伍培训心得总结

习近平总书记曾经说过：“重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。”

应该做到让教育回归宁静，充满期待静待花开，守住一棵朴素的教育心。让教育回归常识，立德树人。让教育回归人性，引导学生向善守礼，学会尊重谦让，知道感恩尽孝。让教育回归本真，引导孩子追求未来的幸福生活。做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

课程围绕着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，落实立德树人根本任务，提升中小学思政教师思想政治素质、师德修养、马克思主义理论功底、思政课专业素养和教育教学能力，打造一支政治强、视野广、情怀深、思维新、自律严、人格正的中小学思政课教师队伍。

遵循学生的认知规律，转变教学方式。采用案例故事教学，寓理于例，深入浅出。遵循青少年身心发展规律，贴近生活实际，科学安排教学内容，确定教学重难点，注重知行统一，落实，落细。精心设计和开展活动，采用实践式、体验式、参与式教学方式。综合运用故事教学、情景模拟、角色扮演、案例研讨等多种教学方法。开展好教材中的活动，设置有思辨意义的问题，布置有探究意义的任务。

师德师风作为宝贵的教育资源，是评价教师队伍素质的第一标准，追本溯源，只有从师德师风建设的根本目标、实践路径、保障机制等层面回归并坚守初心，实现以德育德，才能真正达成育人目标，落实立德树人根本任务。坚守“育人为本，以德育德”的初心，遵循教育规律，促进教师专业成长，健全长效机制，培养更多自觉的关怀型、专业型“普通好老师”，以德育德，传递温暖。唯有坚守师德建设初心，方能达成育人目标；唯有坚守师德，方能落实立德树人根本任务。

聚是一团火，散是满天星。展望未来，让我们且思且行，为专业的提升，学校的发展，为教育教学的优质发展负起自己的责任，以献身教育的赤诚之心，以教书育人的高尚追求，挥洒汗水，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，谱写教育发展的新篇章！