学习伦学冬先进事迹心得体会

第一篇：学习伦学冬同志先进事迹心得体会

伦学冬同志是商河县郑路镇褚集小学教导处副主任、三年级二班班主任、语文老师。7月27日，一名11岁的男孩不慎落入海中，伦学冬看到了这一幕，他毫不犹豫地跳入大海，拼尽力气托举男孩，最终，男孩被成功救上了岸，伦学冬却因为力竭沉入水中，再也没有醒来。伦学冬同志的事迹让人感动。他是一位无私奉献、为学生倾尽一切的年轻教师。作为一名教育工作者，要时刻按照“四有”标准审视自己，从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生，以丰富的学识引领学生，以博大的胸怀爱护学生。以下是我具体学习心得体会：

一、学习伦学冬同志先进事迹，结合“不忘初心 牢记使命”主题教育，认真做好本职工作，在平凡的岗位上为教育事业做出自己的贡献，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，甘当学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二、作为一名教师，我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬高尚师德师风，在平凡的岗位上，做不平凡的教育事业，展示不平凡的精神境界。争做深受学生爱戴、家长尊敬、学校认可的好老师，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

三、认真学习伦学冬同志的高尚精神。习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。伦学冬同志在陌生孩童生命受到威胁时，做出的本能选择和英勇壮举，以实际行动展现了高尚的道德情操和深厚的仁爱之心。“幼吾幼以及人之幼”，伦学冬同志以大爱精神挽救了别人家的孩子，却永远的离开了自己的两名幼子。全市教育系统广大干部师生要学习伦学冬同志舍己救人、见义勇为的高尚品德，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他扎根乡村、忠爱事业的教育情怀，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师。

四、伦老师是全体教师的楷模，是践行社会主义核心价值观的榜样，他给我们树立起了一面光辉的旗帜。不忘初心，牢记使命，作为一名教师，我们会充分汲取伦老师的精神养分，内化于心，在榜样的激励下，会将大爱、无私的精神传承，为教育工作奉献自己的光和热！

第二篇：学习伦学冬老师先进事迹心得体会

伦学冬同志勇救落水儿童，献出了自己的宝贵生命，他的英雄壮举激发了大家的大爱精神。作为老师的我们，在学习了伦学冬同志的英雄事迹后，深刻领会了教师职业的内涵，以身示范，做人民心中的“四有”好老师。学生，是家长的孩子，也是我们的孩子，是祖国的未来。倾心施教，爱心呵护，全心教导。在学校后勤工作岗位上，想师生之所想，急师生之所急，围绕学校出彩教育，为学生发展增值，为教师发展助力，为学校发展添彩！

通过同学和文件信息了解到，伦学冬老师平时就是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师，领导老师眼中任劳任怨、以校为家的好同事，他奋不顾身的英雄壮举是自身崇高精神的集中体现，是爱生如子的生动写照，真可谓惊天地、泣鬼神。伦学冬同志扎根乡村教育，12年耕耘奉献践行教书育人初心，危机关头英勇壮举践行立德树人使命。他以生命为代价书写了“行为世范”的真谛，展现了新时代崇高的师德和不朽的师魂。

逝者已去，浩气长存。我们不仅要学习他不顾安危、舍生取义的伟大品格，更要学习他爱岗敬业、爱生如子的崇高教育情怀。做一名合格的基层党员干部和一线教师，发挥模范带头作用，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，努力做新时代的教师楷模，争做教育战线上的一面旗帜。

35岁的伦学冬同志以自己高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神，也以英勇的壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象。他的高尚道德品质折射出的光芒熠熠生辉，感动着社会公众，更是我们全体教师学习的道德楷模。

伦学冬老师无私奉献勇于牺牲的春蚕，是无愧于国家和人民的优秀教师。职业本能让伦老师毫不犹豫地跳入大海全力托举，孩子得救，他却永远离开了他的妻子儿女，离开了他热爱的坚守的岗位。看他的一生，在自己的岗位上勤勤恳恳，精益求精，这深深地影响着我。今后，在师德素养方面，我要牢记“学为人师，行为世范”的教育理念，理解关爱学生，树立职业理想，做好职业规划，争做一名合格的新时代教师。

作为一名平凡的乡村教师，伦老师做了一件不平凡的事情。他用自己年轻的生命托起了一个11岁的小生命，给一个家庭带来了希望。危险面前，他不顾自身安危，与广袤大海抢夺一个小生命，这是伦老师下意识的反应，是高尚品质的体现，是大爱无疆的教育情怀。无论任何人，均能从中感受到生命的伟大，生命的价值不在乎长短，而在于过程。作为教师，我们应该践行新时代“四有”好教师的要求，学习伦老师的师德情操，走好自己的教育之旅。

总之，我们作为一名教育工作者，我们要教学生一天，想学生一生。在工作中践行此次学习活动的收获，一切从学生的需求出发，真正做到教书育人，无愧人类灵魂工程师的光荣使命。

第三篇：党员学习伦学冬先进事迹心得体会

伦学冬老师不假思索地纵身、拼尽全力地托举把死亡留给自己，把生存留给了别人的孩子，这彰显了人民教师的大爱和无私。在这个日益冷漠的社会，他用年轻的生命诠释了温暖；在这个浮躁的时代，他告诉了我们人性的本质是善良的；在追求功利的潮流中，他是最难能可贵的楷模。他的生命虽然短暂，光辉却永久留存!他是见义勇为的英雄，是我们的骄傲!

教育是一个灵魂唤醒一个灵魂，而他是用生命在挽救生命。危难之急，伦学冬老师用双手托起坠海男孩，用年轻的生命诠释了温暖，诠释了师道尊严，诠释了一名人民教师无私奉献的精神。在追求功利的潮流中，他告诉了我们人性是善良的，他是最难能可贵的楷模，他的生命虽然短暂，光辉却永久留存！今天，就让我们一起向伦老师学习，在新时代的教育征程中，不忘“以学生为中心”的教书育人初心，把对学生的爱倾注到教育教学全过程！

习近平总书记指出，做一名好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。伦学冬同志在陌生孩童生命受到威胁时，感天动地的壮举，展示了一个平凡人不平凡的精神世界，是他一以贯之对教育事业无比热爱、对学生常怀仁爱之心的体现与升华，他用生命谱写人间大爱，闪耀人性光辉。唐官小学全体老师决心以伦学冬同志为榜样，学习他扎根乡村教育、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习他心怀大我、无私忘我的至诚情怀，学习他为人师表、行为世范的品格风范，学习他奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，做德才兼备的新时代好教师。

作为一名共产党员，永远“不忘初心、牢记使命”，一名党员，就是一面红旗。我们要结合学校实际，扎实开展主题教育，践行“出彩教育”核心理念，聚力打好高品质发展“攻坚战”，切实把职责抓在手上、扛在肩上、落实到行动上。做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。

一名普普通通的小学教师，在千钧一发的生死关头，首先考虑到的是别人的生命安全，却全然忘却自己的安危。作为一名青年教师应该向伦学冬同志学习奉献精神，立足教育本职工作，勤勤恳恳、对工作兢兢业业，奋发有为、牢记使命，做到“爱岗敬业无私奉献，教书育人尽职尽责”，甘于奉献，铸无悔青春！

第四篇：党员教师学习伦学冬先进事迹心得体会

见义勇为，托举生命大爱

当11岁的男孩大声呼喊救命时，他奋不顾身，纵身一跃，在生命的最后一刻，将别人家的孩子用力托举上岸，而自己却永远离开了8岁的儿子。伦学冬老师用自己的实际行动、用自己的生命给孩子们上了生动的一课，也让身为教师的我深受感动。“随风潜入夜，润物细无声”，在今后的工作中我会以伦学冬老师作为标杆，用自己的实际行动给孩子们做好榜样，真正做到立德树人。

大爱的示范者

伦学冬老师以自己高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神，以英勇壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象。广大学生和教师群体永远都会记得他，历史不会忘记伦老师的英雄壮举。在社会深入开展向伦学冬同志学习之际，我作为一名教师应当在个人深入学习伦老师高尚精神的基础上，广泛宣传伦学冬同志的先进事迹，为自己和广大教育同仁树立学习的榜样，在社会中树立先进教师的光辉形象。

用生命托举的爱

在这种万分紧急的情况下，伦学冬老师将个人安危置之度外，这是他对高尚师德的生动注释，他用生命诠释了一名教师的职责和荣光。教师是一个平凡的岗位，既然选择了老师，就是选择了大爱；既然选择了老师，便是选择了责任，伦学冬老师的英雄事迹，一直感动着我、激励着我。工作中，我将以实际行动向伦学冬老师学习，学习他忠于事业、献身教育、甘于奉献的优秀品质，以他为榜样，立足本职，敢于担当，做新时代的“四有”教师，努力争做人民满意的优秀教师。

怀着万分悲痛的心情，一字一行学习着伦学冬老师的感人事迹！作为一名即将入职的新教师，更应将伦老师的世范之举作为自己职业生涯中的第一课，传承榜样力量，铭记“四有”使命，以不忘“以学生为中心”的立德树人初心，牢记“学生是自己生命中一部分”的忠诚坚守使命，用心教书、用爱育人，砥砺成为“有品质有温度”的新时代“四有”好教师！

生命诚可贵，奉献精神佳。

危难之急，他用双手托起坠海男孩，他用年轻的生命诠释了温暖，诠释了一名人民教师无私奉献的精神。伦学冬老师以自己高尚的道德品质践行了舍己为人、见义勇为的大爱精神，以英勇壮举生动诠释了“四有”好老师的深刻内涵，树立了新时代人民教师的光辉形象。伦老师的生命是短暂的，但是他活出了生命的厚度，他的精神永存。伦老师的善举，赢得了人们的尊敬和爱戴。联系我们学校所倡导的“至善”文化，精神内核不就是将善良与爱心传递给需要帮助的人？今天让我们一起向伦老师学习的同时，更要把我校的“至善”文化发扬光大，善作善为、善谋善成，在新时代的教育教学征程中，不忘“以生为本”的教育初心，把对学生的爱倾注到教育教学全过程！

中国有句老话叫“明哲保身”，现在的见义勇为也大都倡导量力而行，不要以命换命。但有的时候行动会先于思想，因为骨子里的善良和勇敢，或许伦学冬老师就是这样的人吧，亦或许多年的教师素养，在他心里学生永远是第一位的，学生的安全比自己的生命更重要，哪怕不是自己的学生，但这种对学生的爱早已深入骨血化作一种本能和习惯。所以看到孩子落水他会不假思索不计得失不考虑所谓的最优方案，只是选择最直接的纵身一跃，哪怕是用生命托起生命。他是所有老师的骄傲，值得每一个人敬佩和缅怀。