长恨悲歌启示录

我国历史上有三大盛世——汉武盛世、开元盛世、康乾盛世。其中最令人神往的要数开元盛世了。当此时，政治清明，经济发达，科技进步，文化繁荣、四夷臣服。其中与唐明皇的开明政治密不可分。玄宗在开元年间采取了一系列的措施，使得在短短十几年时间，国家治理达到了繁荣昌盛的极致。其间，人才辈出，文学家、艺术家、科学家灿若星河，唐诗更是杰出代表。然而，同样是唐明皇，到了公元755年，安史之乱长达八年，盛唐由此日落西山，一去不返。三年后，唐明在孤独中去世，一个时代谢幕了。

为什么在同一个皇帝治理下，会发生过山车般的巨变呢？读历史是为了以史为鉴，我们可细思之。其原因有：

1、用人上的区别。前期，名臣辈出。姚崇、宋景、张说等都是治世之能臣。后期，李林辅、杨国忠是乱世的奸臣。

2、玄宗本人的前后差别。前期善于听从大臣意见。后期听不进去建议。如有人说安禄山有谋反之心，要严加防范，他把建议者发给安处置。

3、制度本身有待完善。节度使制度是为了改革边防空虚而立，但也造成了藩镇割据的严重后果。安史之乱即是一例。可见制度要不断修改，因时而变，没有万世不变的制度。

由此，联想到我们学校的治理上。在广大老师、诸位领导的努力下，我们校的处境已大有好转。照此势头发展下去，再过三年，定会更进一层楼。但是，必须有忧患意识，一个朝代，其兴也速也，其亡也忽也，学校衰落也是转瞬间的事。就像大唐盛世的衰落一样。我们必须严加防范。

1、领导班子要全力考虑学校发展。我们学校绝大多数领导虑事周全，凡事善动脑子，尽可能做到最好。领导除了教课，更是学校发展的引领者。不能等同于一般老师，更不能教完课后回家。

2、老师们要勤于思考，为学校发展献计献策，勤于钻研业务，不要应付工作，完事后一走了之。国家兴亡，我的责任。学校兴衰，我有责任。

3、制度要不断完善，与时俱进。我们的制度每年都要修改，不断地制订新的制度，不合适的要舍弃，合适的要更加完善。