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读邯郸学步有感(共4篇)

时间:2024-03-08 12:21:08
读邯郸学步有感(共4篇)[本文共1955字]

【前言】读邯郸学步有感共含4篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:读邯郸学步有感

猜你正在找读邯郸学步有感的怎么写?那么就给你这篇范文参考。

这篇成语故事讲的是一个燕国人学走路的故事。听起来似乎很可笑,下面就让我来给你们讲讲吧。

相传在战国时期,赵国的邯郸人走路姿势特别优美。燕国寿陵的一个年轻人便千里迢迢,专程到邯郸来学走路。结果最后,不但没学到方法,反而把自己以前的走路姿势也弄丢了。

这个年轻人真的可笑,自己原来走路不挺好的吗,怎么就想着学人家的呢?就算学会了,也就是步伐改变了一下而已,对自己也没什么益处。这个成语故事现用来比喻一味地模仿他人,最后反而把自己本身的本事并丢,适得其反。

在生活中,我们不能邯郸学步式地学习。比如,写作文时,虽说可以用名作来作范文,但可不能直接抄袭,最后,也只是为了图个小便宜。

有一次,我们周末要写篇作文。周一交上来时,有一篇貌似在哪见过,哦,对了,这是作文书上的一篇范文!这位同学竟然原封不动地抄了下来。老师最后给他记了个“鸭蛋”。以后,这位同学听了“邯郸学步”这个故事,想必不会再犯这样的错误了吧。

第2篇:读邯郸学步有感

给你一篇读邯郸学步有感的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。

这个故事发生在战国时期,赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的一个青年,长途跋涉来到邯郸,学习当地人走路,但是结果呢?却一无所获,将自己的步子也忘记了。

“他整天呆在大街上,看人家走路……跟这个人后边走几步,再跟那个人后面走几步,可是学来学去,总是不像……”读到这儿,我想起了自己小时候的事情:妈妈让我去门口接小姨,但当我听到前排大姐姐唱歌时,我下了决心:学歌回家唱给妈妈听。我正偷学的起劲,又来了一个小朋友的`歌声,我一会儿唱大姐姐的歌,一会儿唱小朋友的歌,我唱给妈妈听,妈妈听后,说:“你唱的是歌吗?噪音!”妈妈愤怒了,最后,妈妈又让大姐姐教我唱歌。我真是不应该那样做,应该一心一意去学一个人唱歌,就不会受到妈妈的训斥了。

“他一连学……也忘了。”读着读着,那幅漫画又浮现在我的脑海里:有个妇女,指着自己的儿子说,他的小伙伴有一大堆证书,有的会弹钢琴,因为自己的同班同学,自己的妈妈做了一个错误的决定,使一个五岁的孩子戴上了眼镜,反而什么也没有学会。

我们应该明白,每一个人都有自己的优点和缺点,不要只看到自己的缺点,也不要只看到自己的优点。

模仿是可以的,但不要因为一味地模仿别人,反而丢掉了自己原来拥有的独特的本事。

第3篇:读邯郸学步有感

读邯郸学步有感怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

那天,我拜读了《邯郸学步》这篇寓言故事,从中有很深的体会。我懂得了:不管做什么事,都要专心致志,不要三心二意。

故事的主要内容是:一个燕国的寿陵人,听说邯郸人走路的样子很美,就去邯郸学走路,他一会儿学老人走路,一会儿学青年走路,最后那个寿陵人不仅没有学会邯郸人走路,而且连自己原先走路的样子也忘了,只好狼狈地爬回了家。

本来这个寿陵人学走路并没有错,错就错在这个寿陵人做什么事没有目标,三心二意,你看他,一会儿模仿老人走路,一会儿模仿青年走路。目标不专一,方法不得当,也不去研究分析自己的缺点在哪里,别人的优点在哪里。可想而知,最后只有爬着回家了。如果那个寿陵人一心一意地学走路,那结果不就相反了吗?

再想想我,不也是和那个寿陵人一样吗?我打篮球,一会儿学科比的投篮姿势,觉得不好学,又学皮尔斯的姿势,太难学了。最后不仅谁的姿势也没有学会,而且投篮也不准了。

看完这篇故事,我懂得了:做什么事都要专心致志,不能三心二意,否则会越做越不好。

第4篇:读邯郸学步有感

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读《邯郸学步》有感

在一次偶然的阅读机会,我读了一篇非常有意义的文章《邯郸学步》.这个故事里面讲了一个燕国青年,听说邯郸人走路的姿势很优美.他也想像邯郸人那样是自己的走姿变得优美.于是,他什么都没想,什么都没有计划,拿了许多钱赶到邯郸学习去了.第一天,他学得很吃力,他的走姿学得歪歪扭扭的,这很正常.大几天过去了,他仍旧没学会.他想:哎呀!一定是以前的 走姿在作怪,我得把它给戒掉!他真的这么做了.可是到了最后, 他依然没有学会.他终于放弃了,只是他的钱已经用完,他得走 路回去.但是他已经忘记怎么走路了,他只好爬回去.读完后,我不禁哈哈大笑.我笑的不是青年将要爬回去的情景,而是笑青年的那种盲目的追求.难道不是么?他只会想到好的结果,而没有想过自己的实际情况就去追求.想到这,我又想起我以前一件像燕国青年那样的傻事.那次,我看见鞋店里有一双漂亮的鞋,我动心了,便缠着妈妈说要买.妈妈说,那双鞋不适合我.但经我的一番请求,妈妈 无奈地买下了.我回家后迫不及待地试穿,这一试,使我后悔了: 漂亮的鞋穿在我脚上,特别特别的别扭.最后,我和妈妈逼不得 已把那双崭新的鞋送给我妹妹,真是得不偿失啊! 不但如此,而且在这个故事中,我也知道了,学习也像学走姿一样,不能没有计划,不能没有方法,也不能没有目标.如果没有这

1 些,那么我们也只是在死读书,成绩是不会提高的.最后在这里,我要告诫同学们:我们做每一件事都要经过慎重考虑,不然的华,得到的结果也会像燕国青年那样,得不偿 失!

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